新媒体互动营销的概念

文章阐述了关于互动装置新媒体营销，以及新媒体互动营销的概念的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、吉林艺术学院新媒体学院实验室设置
• 2、【艺术论文】中国和日韩欧美新媒体艺术发展情况探究
• 3、新媒体艺术中国早期
• 4、吉林艺术学院新媒体学院专业设置
• 5、本科新媒体技术专业考研大数据专业属于跨专业吗

吉林艺术学院新媒体学院实验室设置

1、在2011年，数字媒体与动画技术实验室成功获批成为吉林省“十二五”期间首批高校重点实验室。实验室设立了一系列规范的实践教学平台，包括影像前期研究室、影像后期研究室、网络影像研究室等，为数字艺术教育的发展注入了活力。这些研究室的成立不仅提升了学院的教学和科研能力，还为地区经济发展做出了重要贡献。

2、实验室先后成立了影像前期研究室、影像后期研究室、网络影像研究室、立体影像研究室、数字音频研究室、数字动画研究室、数字特技研究室、数字界面研究室、互动艺术研究室、数字出版研究室、数字***研究室、数字空间研究室、媒体策划研究室、纪录片研究室等规范的实践教学平台。

3、吉林艺术学院新媒体学院专业设置全面，旨在培养高级数字艺术人才。学院设有六个专业方向：数字影像、数字媒体、数字动画、数字***、数字媒体策划与数字空间设计。各专业方向均有专业研究室，为学士和硕士层次的学生提供教学与实践环境。学生可根据兴趣选择专业方向，成绩优秀者可直接进入研究室深造。

4、新媒体学院现设有数字影像、数字媒体、数字动画、数字***、数字媒体策划、数字空间设计六个专业方向。各专业方向都建有相关的研究室，主要培养学士学位和硕士学位层次的高级数字艺术人才。进入新媒体学院，学生们可以根据自己的兴趣和爱好，选择不同的专业方向，成绩优秀的学生可以直接进入研究室学习。

【艺术论文】中国和日韩欧美新媒体艺术发展情况探究

日韩欧美在新媒体艺术的发展上有着相对成熟的体系与形式。1965年，韩国艺术家白南准运用录像、电视以及其他材料进行装置艺术创作，对新媒体艺术形式的发展与演进起到了关键作用。新媒体艺术逐渐走上了商业化的道路，走入大众化的视野。

中日美大激辩：中日美大“论战”：艺术教育的异同近日，一场名为中日美大“论战”的辩论在国内外引起了广泛关注。这场辩论主要围绕着中、日、美三国艺术教育的异同展开，引发了人们对于艺术教育的深度思考。本文将从不同的角度，分析中、日、美三国艺术教育的异同，以期进一步探讨现代艺术教育的发展方向。

世纪末以来新媒体技术逐渐发展，而新媒体艺术则是利用新技术赋予艺术家新的手段，艺术形式不再是单纯的平面画面或者是立体作品，而是各式各样新式的表现形式，并且大多具有交互体验。

本文通过研究现阶段线上艺术展的内容、形式和发展状况，结合具体的案例阐述了线上艺术展在现阶段的运调查分析。基于当前已有线上艺术馆的线下艺术馆，作出阶段的前后状况以及未来趋势等方面做除阐述和分析。最后对全文进行总结，阐述数字媒体发展下的线上艺术展发展现状和未来趋势。

新媒体艺术在中国的早期发展可以追溯到20世纪80年代。这一时期，中国前卫艺术开始探索和实验不同的媒介，如装置、表演、摄影和录像。在90年代中前期，艺术家们通过这些媒介进行广泛的创新，挑战了传统绘画和雕塑的局限，装置艺术和表演艺术在此时达到了媒介上的突破性发展。

新媒体艺术中国早期

1、新媒体艺术在中国的早期发展可以追溯到20世纪80年代。这一时期，中国前卫艺术开始探索和实验不同的媒介，如装置、表演、摄影和录像。在90年代中前期，艺术家们通过这些媒介进行广泛的创新，挑战了传统绘画和雕塑的局限，装置艺术和表演艺术在此时达到了媒介上的突破性发展。

2、新媒体艺术，作为当代艺术领域的重要分支，起源于20世纪初的立体派与达达主义。马塞尔·杜尚作为装置艺术的先驱，开创了这一艺术领域。随着19世纪末20世纪初期思想与技术的双重进步，新媒体艺术形式与表达方式得到空前发展。中国的新媒体艺术兴起于改革开放后1988年前后，受到西方文化思想的影响。

3、Show）。所以说，现当代艺术在西方世界已有正统的百年历史，艺术理论水平，艺术表现能力，大众审美水平都得到了时间和数量的重重历练。而在他们看来已经司空见惯的，甚至是已经不再新鲜的新媒体艺术（New Media Art）在中国大陆还是知者甚少。

4、林天苗与丈夫王功新，一对活跃在国际艺术舞台上的夫妻。王功新，1960年生，职业艺术家，中央美院客座教授，是中国最早的“新媒体艺术家”之一，作品多次代表新崛起的中国新媒体艺术参加海外重要展览，是中国录像艺术的重要代表。

吉林艺术学院新媒体学院专业设置

吉林艺术学院新媒体学院专业设置全面，旨在培养高级数字艺术人才。学院设有六个专业方向：数字影像、数字媒体、数字动画、数字***、数字媒体策划与数字空间设计。各专业方向均有专业研究室，为学士和硕士层次的学生提供教学与实践环境。学生可根据兴趣选择专业方向，成绩优秀者可直接进入研究室深造。

新媒体学院现设有数字影像、数字媒体、数字动画、数字***、数字媒体策划、数字空间设计六个专业方向。各专业方向都建有相关的研究室，主要培养学士学位和硕士学位层次的高级数字艺术人才。进入新媒体学院，学生们可以根据自己的兴趣和爱好，选择不同的专业方向，成绩优秀的学生可以直接进入研究室学习。

专业设置：音乐学院：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演。美术学院：美术学、绘画、中国画、雕塑、书法学。设计学院：视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、产品设计、公共艺术。戏剧影视学院：表演、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视美术设计。舞蹈学院：舞蹈学、舞蹈表演。

新媒体艺术 - 专业代码130511T，艺术学，修业年限四年（2021年） 艺术管理 - 专业代码130102T，艺术学，修业年限四年（2019年）专业代码后加T表示为特设专业。吉林艺术学院是吉林省唯一一所综合性高等艺术院校，也是中国六大艺术学院之一。

本科新媒体技术专业考研大数据专业属于跨专业吗

本科新媒体技术专业考研大数据专业是属于跨专业考研的。大数据学数学还有一些抽象建模、数据结构这些，还会有一些编程类的要学习。对数学和编程有一定的要求。新媒体主要是音乐美术人文社科类。差不多就是 ***剪辑-平面视觉传达-互动装置艺术等。对于数学和编程的要求不是很大。

大数据技术专业属于交叉学科：以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科；生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。此外还需学习数据***集、分析、处理软件，学习数学建模软件及计算机编程语言等，知识结构是二专多能复合的跨界人才（有专业知识、有数据思维）。

专业简介：新媒体技术是一门本科专业，主要是指以现代化的数字技术、网络技术、以及通信技术等全新技术为基础，能够向用户提供需要的信息服务的媒介手段。

新媒体技术，是中国普通高等学校本科专业。该专业培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才。

选择哪个更佳，关键在于个人兴趣、职业规划及行业需求。以下是两专业概述与对比，助您决策：数字媒体艺术，融合艺术、设计、技术和传媒，以平面设计、动画、影视制作与交互设计为核心。就业面广，如广告、传媒、互联网、游戏行业。优点：就业选择多，紧跟互联网与新媒体发展，能充分展现创意与艺术才能。

关于互动装置新媒体营销，以及新媒体互动营销的概念的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。